Se concretan diferentes formas de fomentar el hábito lector desde el área, materia o módulo con un enfoque participativo quedando constancia de un itinerario de actividades participativas partiendo de los diferentes tipos de textos.
También se especifican criterios de evaluación relacionados con la lectura participativa para el área, materia o módulo.
A continuación se muestran las infografías confeccionadas
Al final recojo las principales opiniones y retos de mis compañeros
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